Drau?en lernen, drinnen umdenken Mittwoch, 22. April 2026

Wie ver?ndert man eigentlich seine Sicht auf die Welt? Dieser Frage gingen Studierende des Moduls ?Nachhaltigkeit in Produktion und Konsum“ unter der Leitung von Frau Prof. Hoy nach. In einer besonderen Modulveranstaltung tauschten sie den H?rsaal gegen das WABE-Zentrum ein, um die Konzepte der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und des Transformativen Lernens (TL) hautnah zu erleben.

Den ?Brillenwechsel“ wagen: Bedeutungsperspektiven hinterfragen

Ein zentraler Begriff der Veranstaltung war ?Bedeutungsperspektiven“, der besagt, dass wir alle ?Brillentr?ger“ von ?inneren Brillen“, durch die wir die Welt interpretieren. So gibt es gesellschaftlich geltende Bedeutungsperspektiven wie die ?Leistungsorientierung“ und individuelle Bedeutungsperspektiven wie ?Ich bin Fleischesser*in“. Transformatives Lernen setzt genau hier an: Es geht nicht nur darum, neues Wissen anzuh?ufen, sondern bisherige Denk- und Handlungsmuster kritisch zu reflektieren, zu ver?ndern oder gegebenenfalls zu ?verlernen“. Ziel ist eine Ver?nderung unseres Selbst- und Weltverst?ndnisses.

Von der Theorie zur Naturerfahrung

Um diesen tiefen Lernprozess anzusto?en, durchliefen die Studierenden verschiedene praktische Stationen, die Kopf, Herz und Hand gleicherma?en ansprachen:

• Naturlyrik & Schreibwerkstatt: Kreative Auseinandersetzung mit der Umwelt durch Gedichte und kreative Schreibprozesse
• CampusAcker, Barfu?-Pfad & Sitzplatz: Unmittelbare Naturerfahrung, um die Verbindung zur Mitwelt zu spüren und zu st?rken
• Blumenretter & Tonarbeit: Handwerkliches Tun im Gew?chshaus für kreativ-kommunikative Erlebnisse

Akteur*innen des Wandels werden

Der Tag hat gezeigt: BNE will Menschen empowern, als Akteur*innen des Wandels wirksam zu werden. Mit frischen Ideen und Inspiration blicken die Studierenden nun darauf, wie sie die gewonnenen Impulse in ihr Studium und ihr Privatleben integrieren k?nnen, um ihren Lebensstil noch achtsamer und nachhaltiger zu gestalten.