Polnisch A2 (Aufbaukurs)

22B1614

Bachelor

Andere, Deutsch, Englisch

5.0

Winter- und Sommersemester

Winter- und Sommersemester (je nach Anzahl der Studierenden)

1 Semester

Ein Teil des Moduls (2 SWS) kann von einem TutorIn übernommen werden. In diesem Fall arbeiten die Studierenden in kleineren (Unter) Gruppen, was zu einer h?heren Effizienz und Intensit?t beim Erlernen der Sprache führt.

Im Modul Polnisch A2 entwickeln die Studierenden ihre Fertigkeiten und Kompetenzen auf dem Niveau A2 des Gemeinsamen Europ?ischen Referenzrahmens für Sprachen weiter.

Dies erm?glicht ihnen eine grundlegende Kommunikationsf?higkeit in Alltagssituationen, aber auch in hochschulspezifisch gepr?gten Kontexten. 

Das Modul festigt und sichert die allgemein Sprachkenntnisse in der polnischen Sprache. Die kommunikativen Kompetenzen der Studierenden im Sprechen, H?ren, Lesen und Verstehen werden gest?rkt und weiterentwickelt.

Der Reichtum an Wortschatz und anschaulichen thematischen Zusammenstellungen bieten noch mehr Sicherheit für eine unabh?ngige Kommunikation.

• Erweiterung der Grundkenntnisse auf der Basis von allt?glichen, landeskundlichen und wirtschaftskundlichen Themen;
• St?rkung und Weiterentwicklung der kommunikativen Kompetenzen im Sprechen, H?ren, Lesen und Verstehen;
• Wiederholung und Vertiefung von Basisgrammatik und Grundwortschatz sowie deren Anwendung in verschiedenen alltagssprachlichen Kommunikationssituationen;
• kurze Pr?sentationen 

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Die im Feld Dozentengebundenes Lernen eingesetzten Stunden sind Unterrichtsstunden.

• Portfolio-Prüfungsleistung

Die Portfolio-Prüfung umfasst 100 Punkte und besteht aus einer einstündigen Klausur (K1), einer Pr?sentation (PR) und einer Mündlichen Prüfung (M). K1 wird mit 50 Punkten gewichtet. PR und M werden jeweils mit 25 Punkten gewichtet.

Klausur im Rahmen der Portfolio-Prüfung: Siehe jeweils gültige Studienordnung

Pr?sentation im Rahmen der Portfolio-Prüfung: ca. 6 Minuten

Mündliche Prüfung im Rahmen der Portfolio-Prüfung: siehe Allgemeiner Teil der Prüfungsordnung

Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung pr?zisiert.

Abgeschlossenes Modul Polnisch A1 (Grundkurs)  oder entsprechende Zuordnung durch den Einstufungstest / Interview mit der Dozentin 

Die Studierenden sind dazu in der Lage, leichte authentische Texte zu lesen und zu verstehen und in alltagssprachlichen Gespr?chssituationen zu agieren und zu kommunizieren.

Die Studieren k?nnen verschiedene gramatische Strukturen unterscheiden und die in entschprechenden Kontexten anzuwenden. 

Grundlegende grammatikalische und syntaktische Strukturen werden wiederholt und gefestigt sowie kontinuierlich ausgebaut, sodass die Studierenden sie in alltagssprachlichen Kommunikationssituationen anwenden k?nnen.

Mit verbessertem Wortschatz k?nnen sich die Studierenden pr?ziser ausdrücken (Situationen beschreiben oder erkl?ren, Meinungen begründen) 

Die Studierenden erweitern ihre linguistische Kompetenz und beachten orthografische und phonetische Grundregeln. 

Die Studierenden erkennen die kulturellen Besonderheiten Polens im allgemeinsprachlichen Kontext. Sie verstehen wie sich kulturelle Unterschiede auf die Kommunikation auswirken k?nnen. 

Die Studierenden k?nnen nicht nur grundlegende aber auch mehr komplexe grammatikalische und syntaktische Strukturen, sowie einen allgemeinsprachlichen Grundwortschatz anwenden und sich in vertrauten Kommunikationssituationen zurechtfinden und ausdrücken.  

Nach diesem Kurs sind Sie ausgerüstet um kurze mündliche Pr?sentationen und Texte zu verstehen. Sie k?nnen eine Unterhaltung folgen, wenn es sich um ein Ihnen bekanntes Thema handelt.

Au?erdem, sind die Studierenden in der Lage sich und andere Personen/Konzepte/Situationen mündlich so wie schriftlich vorstellen und über die eigenen Interessen, Vorlieben, F?higkeiten, Pl?ne, Vorhaben aber auch vergangene Ereignisse pr?sizer als auf dem Niveau A1 zu berichten und danach zu fragen. 

Die Studierenden sind in der Lage einfache Geschichten, aber auch leichte authentische Texte zu verstehen, Informationen über Familie, Tages- und Wochenablauf, auszutauschen, eine Entscheidung zu begründen, und Vergleiche und Bewertungen auszudrücken.

Mithilfe von mündlicher und schriftlicher Textproduktion sowie Diskussionen und Kurzpr?sentationen erwerben die Studierenden eine solide Grundlage, um in komplexeren allgemeinsprachlichen Kommunikationssituationen kulturkonform zu agieren.

Die Studierenden sind in der Lage kurze Pr?sentationen zu halten, wo sie verschiedene Situationen/Konzepte beschreiben, demonstrieren und kommentieren. 

Sie k?nnen an einfachen Diskussionen teilnehmen, wo sie ihre Meinung begründen oder Argumente (für/gegen) pr?sentieren.

Die Studierenden haben ein gutes Einsch?tzungsverm?gen der eigenen Sprachf?higkeiten und wissen bei Bedarf wie sie ihre Sprachkompetenzen weiter ausbauen k?nnen. 

• Juraszek, Iwona

• Juraszek, Iwona